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Agencia Qualitas participa en una importante publicación de INQAAHE, titulado “Global Trends in Higher Education QualityAssurance: Challenges and Opportunities in Internal and External QualityAssurance”

El libro fue editado por Susanna Karakhanyan y  Bjørn Stensaker y se publicó en septiembre del 2020. Se enmarca en el contexto de la globalización, la masificación de la educación terciaria y la revolución de las TICs, las que han alterado radicalmente el entorno de la educación terciaria, lo que...

Agencia Qualitas participó en Seminario: “Transición a primer año, bienestar estudiantil y calidad en educación superior: apuntes para la reflexión en contexto Covid-19″.

El 13 de Agosto de 2020,  la  Directora Ejecutiva de Qualitas y académica de la UC, Judith Scharager, y el psicólogo educacional Gonzalo Gallardo dictaron una charla virtual invitados por la Escuela de Psicología de la Universidad Católica. La instancia fue organizada por la Escuela de Psicología de la  Universidad...

Seminario virtual El aseguramiento de la calidad en la Ley de Educación Superior ¿Es posible una nueva acreditación en Chile?

Fecha martes 25 de agosto, 2020 Horario 17:00 hrs Con más de 450 espectadores vía Zoom, y en transmisión conjunta con LaTercera.com, el martes 25 de agosto se realizó el seminario virtual El aseguramiento de la calidad en la Ley de Educación Superior ¿Es posible una nueva acreditación en Chile?....

AGENCIA QUALITAS REALIZA SEMINARIO VIRTUAL SOBRE BIENESTAR INTEGRAL ESTUDIANTIL Y CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Continuando con el desarrollo de la labor comprometida con la calidad de la educación superior, Agencia Qualitas ha querido compartir con los miembros del sistema, el fruto de un proceso de reflexión en torno a las dimensiones de la calidad que se reconocen en la actualidad y aquellas que han...

Durante el primer semestre, Agencia Qualitas ha desarrollado nuevos modelos de evaluación, los que se han aplicado en varias universidades.

Durante el primer semestre, hemos trabajado con 7 universidades, aplicando diferentes modelos. Algunos comprenden una o varias visitas al programa o unidad, otros se concentran en un análisis documental y en otros se combinan ambas estrategias. El foco de la evaluación ha sido variado. Algunas instituciones han requerido un análisis de unidades complejas…